母Mと息子Sの学習キロク

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夫の在宅率上昇に伴い、PCをいじりまくれる率が下降したため、更新ペースが落ちています。

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トピックセンテンス、サポーティングセンテンス、コンクルーディングセンテンス ~英語表現1 200217月曜深夜・200218火曜深夜 高校講座ラジオ

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先週、体調不良で「ラジオ」のほうを丸々飛ばしてしまっていたため、一気にまいていっているのですが、思いのほか、重い。

先週分、今週分、、、と交互にやってみています。

 

月1:現代文

第33回 実用の文章 実用の文章 (1)

(1)実用の文章」とは何か
(2)「注連縄」の文章の特徴とは
(3)「東京タワー」の文章の特徴とは

NHK高校講座 | ライブラリー | 現代文 | 第33回 実用の文章 実用の文章 (1)

3問正解

 

火1:現代文

第34回 実用の文章 実用の文章 (2)

(1)「ノーベル賞 VS. イグ・ノーベル賞」の文章の特徴とは
(2)取材、引用、編集など、さまざまな表現方法について
(3)「実用」と「無用」について考える

NHK高校講座 | ライブラリー | 現代文 | 第34回 実用の文章 実用の文章 (2)

3問正解。

  • 実用の文章においては、書かれている文章の目的やその理由がしっかり論理的に表現されているか、発表メディアや発表時期についても注意を払う。
  • 必ずしも直接的に「実用的」というわけではないが、読むことで人生について考える機会や時間を与えてくれる文章を「実用の文章」ととらえることもできる。
  • 「現代文」の実際の教科書ではどのような体裁なのかは知りませんが、「実用的な文章」に触れさせるために、「この長さの文章を3つも生徒に読ませるんだ?」という感想。。。 

 

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火2:英語表現1

第17回 Enjoy Writing 2 Your experience (Writing)

これまで学習した表現や文法を用いて、実際の自分の経験について書いたり、さらに情報を足すなどして書いた英文を膨らませたりすることができる。

 

  • 最初に「トピックセンテンス」として主張を書き、次に「サポーティングセンテンス」で主張の理由を説明する。最後のまとめは、最初の主張をもう一度取り上げて伝えたいことを訴える。コンクルーディングセンテンス
  • gives以下は「人」「物」の語順 。
  • 大学のライティングだったか、イングリッシュコンポジションだったか、講義名は忘れましたが、必修でやったなぁこれ。今は高校のうちからきっちり取り組ませるんですねぇ

NHK高校講座 | ライブラリー | 英語表現I | 第17回 Enjoy Writing 2 Your experience (Writing)

 3問正解。

 

 

月2:現代社

第17回 現代政治の特質と課題 選挙のしくみと課題

今回は、私たちの政治にとって最も重要な制度である「選挙」について学びます。選挙はどのような役割をもつのか、そして、日本の選挙制度にはどのような特徴があるのかを見たうえで、18歳まで選挙権年齢が引き下げられたことの意味を考えます。

 

NHK高校講座 | ライブラリー | 現代社会 | 第17回 現代政治の特質と課題 選挙のしくみと課題

3問正解。

 

 

月3:コミュニケーション英語2

第33回 Lesson 5 Special Makeup in Kabuki 歌舞伎メイクの物語 (5) まとめ

■到達目標 :友達にしてほしいことについて述べることができる
■今日の題材:レッスン全体の要約と音読
■文法・表現:レッスン中の重要表現とto不定詞を含む表現

NHK高校講座 | ライブラリー | コミュニケーション英語�U | 第33回 Lesson 5 Special Makeup in Kabuki 歌舞伎メイクの物語 (5) まとめ

3問正解。

 

 

 

火3:コミュニケーション英語2

第34回 Lesson 5 Let's Try!

■到達目標 :自分が考える隈取のデザインについて述べることができる
■今日の題材:健が考えた隈取のデザイン内容
■文法・表現:隈取のデザインに関する表現

NHK高校講座 | ライブラリー | コミュニケーション英語�U | 第34回 Lesson 5 Let's Try!

3問正解。

  • オリジナル隈取デザインが、歌舞伎を通り越して、聖飢魔ⅡやKiSSのメイクのようになっている…

 

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