今日の高校講座は新たな気づきが少なかったです。そんな日もあるよね 191113水曜 高校講座テレビ
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水1:ベーシック数学
第7回 数と計算 正負の数のかけ算・わり算
- 簡単すぎてネタとして見ています。。。。
- ‟ 冴場:普段からそっけない彼女が、あえてマイナスのメッセージを送ってきたということは……?
カケル:もしかして、マイナス×マイナスはプラス。脈ありってことですか?
冴場:そう。これで、この相談は、解決ね。 ”
↑んなアホな。
【今回学ぶこと】
ふだん行っている九九、いわゆるかけ算は正の数だけを使っています。ここでは負の数とかけ算を両方同時に使ってみます。そこには、一つの約束事があります。数学には最初から約束事があることが多いのです。この約束に従って計算をしていきましょう。【学習のポイント】
(1)負の数のかけ算
(2)負の数のわり算
到達目標:正負の数のかけ算とわり算を含む式に慣れる
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4問正解。
水2:数学
第7回 第1章 数と式 因数分解
- 流し見。
今回から因数分解を学習していきます。まず、因数を理解しましょう。そして、因数分解です。かけ算の形を作ることが分解のイメージです。これは文字式に対して使われます。文字に注意をし、係数にも注意をしていきます。
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3問正解。
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水3:ベーシック英語
第7回 同じ人について言う
- 早聞き再生したいのに、息子が熱心に見たがるので、今回も通常再生での視聴でした。
- たまに、日本人の方で日本語なのに、自分の子のことについて対外的に何か口頭で述べる際にも「彼は~~だから・・・」のような表現をされる方っていますよね?(ブログなど含む文章上の表現なら私も使うときはある) 英語だとそれがもっと自然なこと、なんですよね? 安易に置き換えられることではないにせよ、やはりところどころ、違和感(距離感)があります、英語表現って。
学習のポイント
■theを使って特別なものであることを表現できる
■heやsheを使って同じ人について繰り返し話ができる
■hisやherを使って誰のものかを表現できる
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3問正解。
水4:コミュニケーション英語1
第7回 Lesson 2 好きな人物の活動を伝えよう
- 場面と状況次第ではWhat are you doing?は「君は何をしているんだ?(やめなさい)」というニュアンスになるので、I am ~ing now.のように文字通りの返答をしてしまうと場が固まることがある。状況を見て返答する。この場合は、I'm sorry.などのほうがふさわしい。との事。
きょうの目標:好きな人や物について現在の様子を伝えることができる
・今を表す表現
・過去のある時点での動作を表す表現
文法・表現:現在進行形、過去進行形
NHK高校講座 | ライブラリー | コミュニケーション英語�T | 第7回 Lesson 2 好きな人物の活動を伝えよう
3問正解。